為促進教師專業發展,提高科研能力和寫作水平,6月28日上午,學校誠邀南京師范大學教育科學研究院的吳亮奎教授為教師們做《分享與漫談——教師的寫作生活》專題講座。
講座由我校教科室王強主任主持,她向各位教師介紹了吳教授,并從學?蒲星闆r、教師論文現狀等實際問題談起,強調了提高教師寫作能力和科研水平的重要性。
隨后,吳教授以《分享與漫談——教師的寫作生活》為題,從自我的教學寫作生活談起,描繪了理想的教師生活,強調了“教育故事+精彩點評=教育案例”。首先,吳教授通談起教育寫作的本然:詩與隨筆的關系入手,強調詩是教育的種子,隨筆是教育的情懷,都是記錄育人的過程。接著,吳教授明確地說明了教育案例的重要性,它是學校問題解決的源泉,是教師成長的階梯,是教育理論的故鄉,是教師獨有的話語體系,更是教師梳理記錄自己教學生涯的一種形式,與撰寫論文相比,教育案例更適合一般教師的需要。其次,吳教授把撰寫教育敘事、教育案例形象地比作講故事,從“五個W”入手,緊扣“WHY為什么要講故事”
“WHO誰的故事、誰講的故事” “WHAT講什么故事” “WHEN什么時候講故事”“HOW怎么講故事”這五個方面,旁征博引,列舉大量優秀案例,將理論與實踐有機結合,對撰寫案例的目的、重點、細節、關鍵點等進行詳細地解讀,對如何寫好教育敘事和教育案例進行了深入淺出地指導。最后,吳教授與教師們分享了幾個教育案例,并提醒大家注意,其中對教育的反思要及時、深刻。
吳教授旁征博引,娓娓道來,教師們如獲至寶,認真記錄。講座之后,吳教授和各位老師對正在撰寫的活動案例進行探討交流,就遇到的問題和困惑進行了解答,進一步理清了思路。這給老師們后期的撰寫和修改指明了方向,讓老師們受益匪淺。
一個多小時悄然而逝,在吳教授深入淺出的講解中,教師們興致勃勃、受益匪淺。相信在吳教授的精心指導下,教師們都能在教學道路上不斷規范科研意識,提升科研素養!
(撰稿 王欣晨 編輯 高沈 審核 徐子倩)