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知行合一，讓新課標在英語教學中落地生根 發布時間：2022/11/7 18:46:24 作者：高沈 點擊：2092 為了準確理解新課標的核心內容，更新英語教師教育教學觀念，有效地在英語課堂中踐行英語新課標，莫愁湖小學英語教研組開展了《知行合一，讓新課標在英語教學中落地生根》的主題研討活動。 1.學習新課標，聚焦素養促進發展 活動的第一個環節是學習新課標解讀視頻，講座對課程性質、課程理念、課程目標、課程內容等幾個方面深入解讀了英語新課程標準的變化，要求英語教師要準確理解課程的基本理念，正確把握學生核心素養發展的基本規律，根據課程目標、課程內容和學業質量的要求，創造性地開展英語教學，聚焦培養學生的核心素養，促進學生的全面發展。 2.考察新課標，查漏補缺賦于新能 活動的第二個環節是新課標知識考查，經過兩個月的英語新課程標準的學習，英語組教師基本掌握了新課程標準中的重點內容，在做新課標的題目時，英語組教師都能準確地完成，在案例分析中，教師們充分結合自身課堂教學實際情況進行解答，分析中充分體現了新課標的學科育人精神，對課堂教學有了全新的思考。 3.研讀新課標，更新課堂培養能力 活動的第三個環節是課例研討，英語組教師結合新課標中的要求，踐行學思結合、用創為本的英語學習活動觀，結合單元主題意義和學生的實際情況，創編了莫小英語校本繪本Hobby makes a better me。葉文天老師將該繪本融入五上Unit4 Hobbies的單元復習課中，引導學生在閱讀繪本的過程中思考什么是自己的最喜歡的愛好，為了堅持這個愛好應該如何做，讓學生明白愛好可以幫助自己變得更好，有效培養了學生的思維能力。 4.踐行新課標，創設作業落實雙減 活動的第四個環節是個性化作業研討，本學期英語組教師根據新課標和雙減的要求，更新了莫小的英語個性化作業Learn English for JOY，每個單元由I join（我參與），I operate（我運用）和I yield（我收獲）三個板塊。針對個性化作業中的一些問題，教研組教師進行了深入的思考和探究，強調要注重融合多種教育元素，將書本知識與日常生活緊密聯系。旨在減量增質，在精細化的作業中提升學生的綜合語言運用能力。 最后徐子倩副校長和何笑宇副主任對本次研討活動進行了總結。何主任強調在教學設計上，老師們都注重從單元主題意義入手，讓學生整體感知整個單元的內容，培養學生的大單元意識。在實踐應用活動上關注多模態語篇的融合，幫助學生建立語篇閱讀的方法。 徐校長強調了要關注教學評一體化設計，在評價時要多進行思考，如何讓學生能有效地參與其中，我們教師在教學過程中，要嘗試從表面走向本質，思考變化背后的東西，思考我們應該怎么讓學生的能力提升、素養落地。 本次新課標主題研討活動雖然結束了，但我們的新課標學習仍在繼續。紙上得來終覺淺，學習與實踐不分家，我們將在一次又一次的思考與實踐中，嘗試從表面走向本質，讓樂成理念貫穿于英語教學中！ （撰稿：葉文天 編輯：高沈 審核：徐子倩）
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