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“師德建設年”工作實施方案 發布時間：2018/3/19 12:14:08 作者：管理員 點擊：11516 為深入學習貫徹落實黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，努力打造一支師德高尚、紀律嚴明、素質全面、業務精湛、愛崗敬業、開拓創新的“德藝雙馨”的教師隊伍，將師德師風建設落到實處，努力辦好人民滿意教育，根據市、區教育局關于在開展“師德建設年”工作的意見文件要求，結合學校實際，制定本方案。 一、活動主題 師德建設年活動主題為：為人師表 立德樹人 二、活動時間 2018年3月1日至12月31日 三、活動目標 師德師風建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步提高育人質量，辦好人民滿意教育的迫切要求，通過開展“師德師風建設年”活動，進一步強化師德教育，優化制度環境，建立長效機制，著力整治和解決教師隊伍中存在的突出問題，全力打造一支師德高尚、紀律嚴明、素質全面、業務精湛、愛崗敬業、開拓創新的“德藝雙馨”教師隊伍，建設風清氣正的教育新生態。 四、工作要求 1、成立領導小組 組長：魏光明 唐燕峰 副組長：蔣樂萍 王娟 成員：王蓓 王晨 周珺 馬久生 丁雪萍 高沈 吳煒 王莉莉 監督信箱：見校園網 監督電話：86530376-818 2、加強專題學習 對全體教師開展社會主義核心價值觀、職業理想、職業道德、職業修養、法律法規、廉潔從教等為主要內容的師德師風教育。突出師德師風教育的針對性和實效性， 3、開展專題教育 堅持“兩手抓”，一手抓正面宣傳教育，一手抓反面典型整治，實現師德師風建設“四個轉變”，突出“四個抓手”�！八膫�轉變”：一是從“抓一陣”轉變為“抓全年”。讓師德師風與日常教學相伴而行、貫徹始終，以良好的師風帶動教風、學風，提升學校教學質量和成效。二是從“抓正面”轉變為“抓兩面”。既要樹立正面典型，也要抓反面典型，特別是針對一些失德行為要嚴肅處理，形成強大的威懾力。三是從“自我教育”為主轉變為“工作督導”為主。采取“普查”和“抽查”并重的方式進行督導，確保準確掌握情況，及時發現問題。四是從“自我評價”為主轉變為“社會評價”為主。組織學生、家長及相關人士參與評價�！八膫�抓手”：一是抓牢師德師風教育。強化“三觀”教育，提高教師政治素質和師德修養。帶頭踐行社會主義核心價值觀，弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，廉潔從教，依法執教，以良好的思想政治素質和崇高的人生追求影響和引領學生健康成長。二是抓好先進典型帶動。挖掘一線教師的先進事跡，大力開拓評先評優活動，組織學習宣傳師德師風先進感人事跡，發揮先進模范示范引領作用。三是抓嚴失德行為查處。進一步規范我校辦學行為和教師從教行為，整治和解決師德師風突出問題，從嚴查處失德行為，對少數理想信念缺失、教學敷衍、學風浮躁、貪圖私利、專門從事有償家教等失德行為的，堅決查處。四是抓師德考核評價。加大師德師風考核評價力度，實施師德全員考核登記制度，建立健全師德檔案，完善“三納入一否決”的師德風建設長效機制，即：把師德表現納入教師日常行為規范，納入年度績效考核，納入教師職稱評聘、晉級晉職、評先評優和提拔重用“一票否決”范疇。 五、活動步驟 （一）學習動員階段 1.宣傳動員。組織召開全�！皫煹聨燂L建設年”活動動員大會。同時將我校 “師德建設年”活動具體實施方案通過校園網、宣傳欄、電子屏等媒體廣泛宣傳，積極營造良好的活動氛圍。 2.學習教育。一是深入學習貫徹黨的十九大精神，開展“不忘初心 做四有教師”主題教育活動，進一步強化教師的“愛生意識、師表意識、履職意識”。二是學習相關文件和法規，組織廣大教師認真學習《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《江蘇省教育廳關于進一步規范學校管理 切實減輕中小學生課業負擔的意見》《南京市中小學教師職業道德“三要八不準”》、等法律法規和政策文件和《莫愁湖小學教師用語十要十忌》，增強廣大教師的依法執教、規范從教意識，消除僥幸、抵觸等不良心理，達到理論內化于心、外化為行、固化以制。 3.公開承諾。組織開展在職教師公開承諾活動，學校與每一位教師簽訂師德師風建設承諾書，明確責任和處理規定。設置“師德師風建設年”活動意見信箱，公布監督電話。 （二）查擺、整改階段 全校教職工針對當前師德師風建設和教師隊伍中突出問題深入開展自查自糾，著力抓實“四查”。一查理想信念。二查工作作風。三查從教行為。四查失德問題。過設置征求意見箱、電話、郵箱、家校通、家長委員會等平臺，暢通進言渠道，認真查擺剖析。同時針對查擺出的突出問題，形成自查報告，并在一定范圍內公開，同時組織開展教師互評、學生及家長評議活動，對教師的日常師德表現進行評議，評議結果作為年度教師師德考核重要依據，主動接受學生、家長和社會監督。 （三）總結提高階段 1.總結經驗。組織開展好師德師風建設經驗總結及交流活動，認真總結、深刻反思。針對師德師風建設中存在的問題和現象，進一步建立健全師德教育、師德監督、師德評價、責任追究的長效機制。2.表彰先進。在活動過程中，選樹并宣傳優秀教師典型，挖掘典型的先進事跡，通過“師德演講比賽”、“師德標兵評選”、等形式大力學習宣傳，為廣大教師樹立身邊的學習榜樣，通過典型帶動，激發廣大教師敬業愛生、為人師表的積極性和主動性。 附件一 莫愁湖小學教師用語“十要十忌”（征求意見稿） 附件二 教師師德師風建設承諾書
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